“戴头环防走神”,别把学生当小白鼠

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  作者:陈广江

  继智能校服、人脸识别进入校园后,一款可监测学生上课算是走神的头环也在浙江省金华市孝顺镇中心小学投入使用,并引发持续关注。据界面新闻报道,这款名为赋思头环的脑机接口设备,还时需检测佩戴者的脑电波,评判学生在上课为何让写作业时算是集中了注意力,为何让还有打分机制,产生的数据会实时上传,并发到家长群里。

  在黑科技井喷的时代,各种神奇的技术产品层出不穷,为何让你应接不暇。用黑科技为教育赋能,本不值得大惊小怪,但时需有另另有一一三个小前提,即充分证明这款黑科技的安全性、有效性、必要性以及合理性、正当性。这款功能接近孙行者紧箍咒,又似现代版“头悬梁锥刺股”的头环,就面临着多重拷问。

  对此,校方的说法是家长和学生都没人 反对意见,学生也没人 身体不适;涉事公司则表示,该头环是一款训练学生提升专注力的仪器,而非用来监控学生的产品,并强调充分保护学生隐私,不用向家长发送相关报告。至于其效果,涉事公司援引了华尔街日报的报道,并强调产品研发者有哈佛等名校的技术背景;而校方则颇为谨慎,称合适会有心理作用,就让学生注意力比就让要集中一些。

  从上述说法和媒体报道好难发现,防走神“监控头环”就让一款未经过科学论证、权威鉴定的实验性产品,不但其安全性、有效性、必要性居于商家自说自话、自卖自夸阶段,为何让其进入校园的合理性和正当性更令人生疑。换言之,商家打着高科技、名校背景的旗号,利用学校和家长急于提高学生专注力的功利心理,以及主管部门的监管漏洞,把学生当成了黑科技的“小白鼠”。

  科技是一把双刃剑,谁来使用、为何使用是至关重要的问题,而一旦掺进商业因素,所谓的“科技向善”恐怕就让一厢情愿甚至美丽借口而已。在过低严格的制度约束下的具体情况下,在技术尚未经过充分实验论证的具体情况下,该头环还时需提高学生的关注度,所搜集的大脑活动数据算是外泄,都令人生疑、不安。现实中,利益驱使下的每每人及信息泄露案件不用少见。

  即使该头环如商家所宣称的那样神奇,能提高学生的关注度且对身体无害,也需谨慎使用。每个学生全是有血有肉、有个性的生命,而全是冰冷的零件或机器,教育重在因材施教、润物无声,一旦学生的大脑活动被数据量化,并成为评价学生表现优劣的标准,学生的天性禀赋必将受到不同程度的扭曲、扼杀。使学生的成长选择选择离开了充沛性和可塑性。

  一款形迹可疑、漏洞百出的教辅产品堂而皇之地走进校园,且被使用了一年之久,学校和主管部门分别扮演了怎么的角色、算是失职失责,值得追问、反思。家长急于提高孩子成绩的迫切心理还时需理解,但学校和主管部门只有乱了阵脚,商业行为侵蚀校园值得警惕。

  当前,小学生的学业负担为何让够重了,大伙 时需的是科学减负的“松箍咒”,而全是高科技包装到的“紧箍咒”。(陈广江)

[ 责编:王营 ]

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